Postavení Matematiky
Postavení Matematiky Ve školním vzdělávacím programu SOUTvorba školního vzdělávacího programu je nelehký úkol. Publikace nepřináší výslednou podobu předmětu matematika ve školním vzdělávacím…
Specifikacia Postavení Matematiky
Postavení Matematiky
Ve školním vzdělávacím programu SOUTvorba školního vzdělávacího programu je nelehký úkol. Publikace nepřináší výslednou podobu předmětu matematika ve školním vzdělávacím programu, ale poskytuje materiály, které usnadní učitelům tvorbu tohoto programu. Uvedenou publikací se mohou učitelé inspirovat při jeho vypracovávání ve vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace v rámci RVP pro odborné vzdělávání.
projektové vyučování, počítačová podoba výuky, diagnostické metody), práci s talentovanými žáky i se žáky se speciálními poruchami učení. Kromě orientačního návrhu hodinových dotací předmětu a základního rozvržení učiva je pozornost věnována mezipředmětovým vazbám, novým vyučovacím metodám a postupům (např. Ukazuje možnost dalšího vzdělávání učitelů a nabízí metodickou pomoc při zavádění moderních metod výuky.